Те, кто потом "вырастают" в гениев, в детстве часто либо гиперактивно-рассеянны (см. Пушкин), либо склонны к аутизму (см. Эйнштейн). Первое способствует широкому накоплению информации, а потом из СРВ на первый план выходит умение/склонность зациклиться. Второе приводит к развитию аналитических способностей. Это если способности изначально вообще есть - я, разумеется, не имею в виду, что все аутичные или СРВшные дети - гении или хотя бы потенциальные гении.